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“芳华”之历史同课异构打磨常态课活动

时间:2019/7/5 8:39:57?? 作者:小米?? 来源:网络转载?? 阅读:1185?? 评论:0

? 为了更好地给青年教师提供交流互动的平台,促进青年教师的专业化发展,进一步优化课堂教学,一机一中教务处于6月24日在至善楼举办了“芳华”历史学科同课异构打磨常态课活动。本次活动由历史教研组冯景怡与刘婷两名青年老师进行同课异构。一机一中侯振河校长,李秀玲书记,孙鑫、胡爱琳、于全富、刘春雁副校长,教务处主任及历史教研组长、备课组长及“芳华”组青年教师参与了本次活动。

“芳华”之历史同课异构打磨常态课活动

? ?本次同课异构的课题是《汉代儒学》,本课重难点较多,需要在所学知识基础上结合拓展材料深入分析理解。两位老师在授课过程中恰当地运用了拓展材料,突出了本课的重难点。冯景怡老师不仅灵活运用课件,而且独具匠心的地设计了板书:左侧板书展示本课知识结构,右侧板书展示重难点问题的分析与梳理轨迹。这使学生既能对本课知识体系了然于胸,又能清晰地梳理重难点问题。冯老师语言清晰、逻辑严谨,与学生亲切地互动,对于教材知识把握准确。

“芳华”之历史同课异构打磨常态课活动

? ?刘婷老师在授课过程中则体现出强烈的探究意识,例如,在针对本课董仲舒“五常”的主张这一知识点进行讲解时,刘婷老师用一张图清晰地展现了董仲舒的主张中“五常”与“阴阳五行”学说之间的关系,加之深入浅出的精准点拨,使学生轻松理解这一重难点问题,展现出老练、大气的授课风格。
“芳华”之历史同课异构打磨常态课活动
? ?课后,“芳华”组组长宋晓杰主持了说课、评课、研讨会议。首先由两位同课异构教师说课,接着历史教研组备课长、教研长及两位老师的师父依次对两位老师的课进行了细致、认真的点评。随后,胡爱琳副校长和刘春雁副校长对本次活动给予高度肯定并进行了最后的总结发言。胡爱琳副校长指出:老师越“拙劣”,学生越活跃,青年教师需要思考怎样让自己伪装得“拙劣”一些,让学生们显示得聪明一些。刘春雁副校长则提出对于学生的探究、引导关键在于平时的积累,让学生思维动起来。

青年教师听课感悟:

本次冯景怡老师和刘婷老师的同课异构让我收获颇多,思考颇多,尤其是关于课堂调动以及与学生互动这一问题。平时都是站在讲台上讲课,这次活动中再次坐在台下听课,更加深感自己在备课中不仅应思考本课知识点怎么讲,更应该多注意如何把学习、探究的主动权真正交到学生手中,如何在课堂中鼓励、调动、启发学生的思维分析能力。在未来的教学实践中,希望自己可以在反思中不断成长,把对学生历史学科核心素养的培养落实在日常教学的实处。——亢洁

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